Κείμενα για τη μετάβαση από το Γυμνάσιο στο Λύκειο_2

Τα κείμενα που θα φιλοξενήσω εδώ στοχεύω να τα χρησιμοποιήσω ως γέφυρα για ικανούς μαθητές που τελειώνουν το Γυμνάσιο και ετοιμάζονται για το Λύκειο.

Κείμενο 1β

Σωτήρης Χαραλάμπους: Σχολική βία; Ή ο καθένας μπροστά στις ευθύνες του

Η σχολική βία είναι ένα θέμα που «καίει» τους εμπλεκόμενους με την εκπαίδευση και δυστυχώς στο μέλλον θα συνεχίσει να διογκώνεται. Το άρθρο που ακολουθεί ανήκει σε συνάδελφο εκπαιδευτικό από την Κύπρο και έχει γραφεί ενόψει και της επιχειρούμενης εκεί εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης.

 Η βία και η παραβατικότητα, όμως, σχετίζονται και με άλλα προβλήματα του εκπαιδευτικού συστήματος. Και πρώτα - πρώτα η σχολική αποτυχία, η ανωνυμία που επικρατεί στα μεγάλα σχολεία, η περιορισμένη επικοινωνία εκπαιδευτικών - μαθητών με την επικέντρωση στην κάλυψη της διδακτέας ύλης, η έλλειψη χρόνου για ουσιαστική επικοινωνία, η απουσία στήριξης ουσιαστικής σε μαθητές που την έχουν ανάγκη, οι ανταγωνιστικές σχέσεις που καλλιεργούνται σε όλα τα επίπεδα, συμβάλλουν στην εκδήλωση βίαιης συμπεριφοράς. Δυστυχώς, το υφιστάμενο σχολείο των γνώσεων, ό,τι είχε να δώσει -και έδωσε πολλά σε καιρούς χαλεπούς- το έδωσε. Έκανε τον κύκλο του. Η γνώση, πλέον, στις σύγχρονες συνθήκες θα πρέπει να αποκτήσει τη δημιουργική εκείνη δύναμη, που θα βοηθήσει τον νέο να αντιλαμβάνεται τον κόσμο του και να παρεμβαίνει, για να τον αλλάζει.

Το σχολείο, επειδή προσβλέπει στο μέλλον, έχει υποχρέωση να δημιουργεί τις συνθήκες για έναν καλύτερο κόσμο. Για άμβλυνση του προβλήματος θα πρέπει, πιστεύω, να κινηθούμε σε τρεις άξονες: Αντιμετώπιση του προβλήματος της σχολικής αποτυχίας, ενίσχυση της παιδαγωγικής λειτουργίας του σχολείου και δημιουργία σχολικής ζωής, για να αποκτήσει νόημα η παρουσία του μαθητή στο σχολείο.

Ωστόσο το σχολείο σήμερα διέρχεται κρίση. Ανάμεσα στα χαρακτηριστικά αυτής της κρίσης είναι και η βία στο σχολικό χώρο. Οι μαθητές, προτού έρθουν στο νηπιαγωγείο ή στο σχολείο, έχουν ήδη κοινωνικοποιηθεί στην οικογένεια. Σήμερα, όμως, παρατηρείται μια κρίση της πυρηνικής οικογένειας στον τομέα της διαπαιδαγώγησης, εξαιτίας των οικογενειακών συνθηκών. Οι αλλαγές των δομών της οικογένειας οδηγούν αναγκαστικά σε μια αύξηση των ψυχικών διαταραχών και των κοινωνικών προβλημάτων. Στην επίδραση του βιωματικού κόσμου των παιδιών παίζουν μεγάλο ρόλο και τα μέσα ενημέρωσης και συγκεκριμένα η ιδιωτική τηλεόραση. Όταν προβάλλονται ανεξέλεγκτα φιλμ με σκηνές γεμάτες βία, θάνατο και βασανισμό, όλες αυτές οι βίαιες και φριχτές σκηνές επιδρούν στον εύπλαστο χαρακτήρα των παιδιών και τα οδηγούν στο μιμητισμό.

(συνεχίζεται)

Ερωτήσεις και εργασίες

1) Ερμήνευσε τις υπογραμμισμένες λέξεις (στο τετράδιο-ευρετήριο) με τη βοήθεια λεξικού. 

2) Χρησιμοποίησέ τις σε δικές σου προτάσεις.

3) Απαρίθμησε σε μορφή καταλόγου τους παράγοντες που κατά τον αρθρογράφο γεννούν το πρόβλημα της σχολικής παραβατικότητας. Βρίσκονται στην πρώτη παράγραφο.

4) Ποιοι είναι οι τρεις τρόποι αντιμετώπισης του προβλήματος που αναφέρονται από τον αρθρογράφο στη δεύτερη παράγραφο; Να εξηγήσεις τον κατά την άποψή σου σημαντικότερο σε ένα κείμενο 60-80 λέξεων.